IAINUonline – Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) bersama Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) melaksanakan kegiatan Rencana Tindak Lanjut (RTL) sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan di lingkungan program studi.
Kegiatan ini merupakan tindak lanjut dari hasil evaluasi akademik, monitoring pembelajaran, serta audit mutu internal yang telah dilakukan sebelumnya.
Kegiatan RTL tersebut dihadiri oleh tim LPM, Ketua Program Studi PGMI, para dosen, serta tenaga kependidikan yang terlibat dalam pengelolaan program studi. Dalam kegiatan ini, LPM memaparkan hasil evaluasi terkait pelaksanaan pembelajaran, pengelolaan kurikulum, serta berbagai aspek yang berkaitan dengan peningkatan mutu akademik di Prodi PGMI.
Melalui sambutannya, perwakilan LPM menyampaikan bahwa kegiatan RTL merupakan bagian penting dalam siklus penjaminan mutu perguruan tinggi. Melalui kegiatan ini, berbagai temuan hasil evaluasi dapat dianalisis bersama untuk kemudian disusun langkah-langkah perbaikan yang sistematis dan berkelanjutan.
Selama kegiatan berlangsung, tim LPM bersama Prodi PGMI melakukan diskusi dan analisis terhadap beberapa aspek yang perlu ditingkatkan. Seperti memaksimalkan Tracer Study, Pedoman K3, Kampus Inklusif, pengembangan penelitian eksternal dosen, serta optimalisasi kegiatan pengembangan prodi.
Selain itu, juga dibahas upaya peningkatan capaian pembelajaran lulusan agar sesuai dengan standar mutu yang telah ditetapkan. Hasil dari kegiatan ini adalah tersusunnya sejumlah rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan oleh Prodi PGMI dalam jangka waktu tertentu.
Setiap rencana perbaikan disertai dengan target capaian, indikator keberhasilan, serta waktu pelaksanaan yang jelas sebagai bentuk komitmen bersama dalam meningkatkan mutu program studi.
Melalui pelaksanaan kegiatan RTL ini, Prodi PGMI berharap dapat terus meningkatkan kualitas pengelolaan akademik serta menciptakan budaya mutu di lingkungan kampus.
Dengan demikian, Prodi PGMI diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, profesional, dan siap berkontribusi dalam dunia pendidikan, khususnya pada jenjang madrasah ibtidaiyah.